“T型人才”指知识广博而又有深度、全面发展而又有特色的人才，他们能博采群长自成一家，使“杂”与“专”合理统一。
T型人才 - 含义
“T”型人才是指按知识结构区分出来的一种新型人才类型。用字母“T”来表示他们的知识结构特点。“—”表示有广博的知识面，“|”表示知识的深度。两者的结合，既有较深的专业知识，又有广博的知识面，这类集深与博于一身的人才。这种人才结构不仅在横向上具备比较广泛的一般性知识修养，而且在纵向的专业知识上具有较深的理解能力和独到见解。
T型人才 - 产生背景
因为现代社会经济发展需要的是复合型的人才，仅靠单一的专业知识已不能适应现实对学生的要求，学生应成为“T”型人才，“竖”代表专业基础知识必须扎实，而“横”则要求学生通览各方面的知识。此外，现代社会对人才的要求更加强调实用性、适应性、全面性，因此学生不但要掌握必要的书本知识，还要在实践中培养自身解决问题的实际能力。社会的发展要求学生具有健康的人格，具有良好的团队精神以及对职业不断追求的精神，这都将对学生的就业产生重要的影响。应当说，谁具有T型人才所需的要素，谁就更有可能在就业市场上获得一份满意的工作，就有可能为事业的成功奠定坚实的基础。
T型人才 - 职业优势
实践经验强，易于切入岗位;
就业能力高，易于加入企业：
职业素养高，易于融入社会。
T型人才 - 培养
学校教育
科学技术的迅猛发展使多学科交叉融合、综合化的趋势日益增强，任何高科学技术成果无一不是多学科交叉、融合的结晶。许多国家的教育界早已纷纷摒弃了专业化教育模式，把高等教育转移到提高国民整体素质的轨道上来。
企业的培训和发展
在大企业中，每年都有相当数量的职工，被宣布进行横向流动。这已成为现代企业员工管理的普遍现象。可以使员工成为多面手。
T型人才 - 作用
“T型”结构人才属于一种刚柔相济的优化结构人才，具有较高的效能性、较强的适应性、较好的进攻性和较多的独特性的特征。“T”型结构人才一般都有较大的发明创造。
如诺贝尔化学奖金获得者兰米格尔，一生中共获得15个名誉博士学位，并首创了粒子物理、表面化学等几门新学科，直到70多岁还有科学发明。相反，法国的科贝尔欧洲中子技术中心副所长先前由于缺乏“T型”科技素质，使整个研究所的工作处于极不景气的状态。后来从巴黎大学请来的一位年仅39岁的声学教授接任研究所领导职务，他的“交叉型”素质和“巨大的组织才能”，很快把这个中子技术中心的研究工作推到世界科学前列。
许多科学实验表明：大多数人往往对一些表面上看去似乎微不足道的情况不予理会，然而正是这类情况的发展对其研究生涯造成致命的结果。相反，科学研究中经常出现一种有趣的情形，即通过交叉型方式的交往，有时凭借不同行业的人的一句无意中的话，就能避免一次可怕的、乃至毁灭性的失败。交叉型的交往，对培养现代科技人才，站在世界科技前列，具有方法论意义。
联系方式：